请问:什么是真假近视？如何判断是真性近视还是假性近视？如何区分假性近视和真性近视？假性近视不是屈光光学中的近视，其命名有争议。真性近视和假性近视有什么区别？如何区

请问:什么是真假近视？如何判断是真性近视还是假性近视？如何区分假性近视和真性近视？假性近视不是屈光光学中的近视，其命名有争议。真性近视和假性近视有什么区别？如何区分真性近视和假性近视？真性近视和假性近视，这也是假性近视和真性近视的主要区别，假性近视和真性近视有什么区别？我们知道，真性近视是一种器质性改变，近视患者的眼球已经变成近视，不可能自然恢复视力。

真性近视是指用散瞳剂散瞳后仍存在的近视，与假性近视有本质区别。假性近视一般是因为长时间近距离工作，眼睛姿势不好；躺在桌子上，躺在床上或者在不稳定的车厢里看书；光线过强和过弱等。，使眼睛的睫状肌经常处于紧张和疲劳的状态，导致视力下降。如果麻痹性和痉挛性的睫状肌在适当休息后得到放松，视力是可以恢复的。一般来说，通过散瞳验光就可以知道近视的真假。

假性近视是青年学生中最常见的眼病之一。这是因为青少年的眼调节能力太强，在不注意用眼卫生的基础上，过度使用调节，导致睫状肌不断收缩，增强了眼睛的屈光力，形成近视。这种近视称为假性近视。无论是真性近视还是假性近视，他们的远视力下降，近视力正常，戴近视眼镜后远视力有所提高，但假性近视是一种功能性改变，不戴眼镜只要睫状肌放松就可以治愈。

然而，它们之间有着密切的关系。假性近视如不及时正确治疗，可进一步发展为真性近视。因此，我们必须正确区分这两种近视。首先，我们可以用散瞳来测量视力。在用散瞳药充分扩张瞳孔后，我们可以用针孔来检查肉眼视力。如果散瞳后视力没有变化，就是真性近视。此外，我们可以使用散瞳验光来测试和检查散瞳后的阴影。如果光影前移，就是真近视。我们也可以用云的方法让两只眼睛同时戴上眼镜。在5米的距离看物体3分钟，然后摘下右眼镜片，立即检查视力。如果视力改善剂是假性近视，否则是真性近视，同样检查左眼。

随着电子产品的应用越来越多，一些小学生戴起了眼镜。家长们都听说过真性近视和假性近视。孩子12岁以下，第一次来验光，医生会推荐慢性阿托品散瞳验光，可以辨别真假。如果阿托品散瞳验光发现孩子的近视没了，度数在050度之间，说明孩子的近视是假性近视，滴散瞳眼药水可以缓解，不用眼镜。如果散瞳验光后度数依然存在，且超过50度，则为真性近视。这种情况下无法自行缓解，需要验光配镜来解决。

弱视和近视有本质区别。近视是由于眼调节肌和睫状肌过度紧张或遗传原因导致眼轴变长，视力远不清晰，但配戴眼镜后矫正视力恢复正常的眼病；近视一般是指眼睛看远处的图像时，不能出现在视网膜上，而是落在视网膜前面。为了将焦点转移到视网膜上，他们需要看靠近眼球的东西，所以近视的人看近处的物体很模糊。近视的形成是由于长期近距离用眼造成的。弱视后期可以通过治疗、矫正等方法恢复。

弱视是一种发展缓慢、视功能紊乱的眼病，常伴有斜视和高度屈光不正，戴眼镜无法将视力矫正到正常。一般是指视力低下，但眼球检查无器质性病变，矫正后视力小于等于0.8的人，称为弱视。至少让孩子保证每天一杯牛奶一个鸡蛋，多吃点有营养的。友情提醒，弱视越早发现越早治疗，效果会越好。9岁以上效果会逐渐减弱，12岁以上很难治疗。

很多家长认为孩子看不清东西，可能只是患了【假性近视】，不需要马上给孩子配眼镜，否则容易把“假”变成“真”。一、假性近视？真性近视和假性近视没有区别，医学上定义的近视就是近视。无论是我国采用的疾病分类与编码GB/T，还是国际版都没有【假性近视】这个术语。我们常说的【假性近视】其实是模棱两可的，严谨的表述应该是【调节性近视】，是指用眼过度导致睫状肌持续收缩痉挛。

一个残酷的事实是，假性近视的孩子越来越少，基本都是真性近视。相反，越来越多的人认为，孩子在近视之前会经历【假性近视】的阶段，需要正确的干预和治疗，避免让“假”变成“真”。但【假性近视】不是【真性近视】的缓冲区，从视力正常到近视不一定要经过这个阶段。而大多数人愿意相信和强调【假性近视】，更多的是抱着侥幸的心态。

很多家长认为孩子看不清东西，可能只是患了【假性近视】，不需要马上给孩子配眼镜，否则容易把“假”变成“真”。一、假性近视？真性近视和假性近视没有区别，医学上定义的近视就是近视。无论是我国采用的疾病分类与编码GB/T，还是国际版都没有【假性近视】这个术语。我们常说的【假性近视】其实是模棱两可的，严谨的表述应该是【调节性近视】，是指用眼过度导致睫状肌持续收缩痉挛。

一个残酷的事实是，假性近视的孩子越来越少，基本都是真性近视。相反，越来越多的人认为，孩子在近视之前会经历【假性近视】的阶段，需要正确的干预和治疗，避免让“假”变成“真”。但【假性近视】不是【真性近视】的缓冲区，从视力正常到近视不一定要经过这个阶段。而大多数人愿意相信和强调【假性近视】，更多的是抱着侥幸的心态。

真性近视和假性近视的区别如下:1。真性近视形成了器质性改变，眼球前后径变长，导致无法在视网膜上清晰成像。假性近视是由于用眼过度，导致睫状肌持续痉挛收缩，晶状体厚度增加。只要适当的休息和治疗，注意用眼卫生，养成良好的用眼习惯，是可以恢复正常视力的，但假性近视如果不及时纠正和治疗，就会发展成真性近视。

(1)假性近视:远视降低，但使用睫状肌麻痹剂(如阿托品滴眼液)或雾视疗法后，近视消失，表现为正视或远视。这种近视现象是调节紧张造成的，所以调节放松后近视就会消失。通常见于年轻人，发病时间短，近视度数低。(2)真性近视:指平时近视的状态。使用睫状肌麻痹剂或雾视力疗法后，近视度数未下降，或下降度数小于0.50屈光度。

通常见于老年人，发病时间较长，近视程度较高。一、真假近视的区别1。可以自然恢复视力吗？我们知道，真性近视是一种器质性改变，近视患者的眼球已经变成近视，不可能自然恢复视力。因为人的眼球并没有变长，假性近视只要能正确休息和治疗，注意用眼卫生，养成良好的用眼习惯，是可以恢复正常视力的。这也是假性近视和真性近视的主要区别。

如何区分假性近视和真性近视假性近视不是屈光性近视，其命名存在争议。部分儿童青少年远视低，近视正常。凹透镜可以矫正远视近视。使用阿托品麻痹睫状肌后，可能出现以下三种情况:(1)假性近视:使用阿托品后，远视力恢复正常，近视状态消失，检查后为正视或远视。(2)真性近视:使用阿托品后近视屈光度无明显变化。

三种情况的原因不同，处理方法也不同。假性近视是功能性的，由调节痉挛引起，轴长正常。多见于年龄较小、发病时间较短、屈光度较低的儿童和青少年。假性近视不宜戴近视眼镜，经过休息和适当治疗可恢复正常。真性近视是器质性的，由眼轴长度延长和角膜曲率决定，与调节无明显关系。多见于年龄较大、发病时间较长、屈光度较高的青少年。真性近视要戴近视眼镜矫正。

假性近视又称调节性近视，是由于眼睛疲劳引起的，充分休息后即可恢复，就像长时间弯腰后很难伸直一样。真性近视是指用散瞳剂散瞳后仍存在的近视，与假性近视有本质区别，假性近视是由于用眼过度，导致睫状肌持续收缩痉挛，晶状体厚度增加，视力模糊。